阅读口径
本篇分析标题与信息证据。下文标为教学的情境均为虚构，不对应真实影片、账号或事件。
摘要只是一段选取文字
搜索结果的可见文字不等于完整正文。短摘要可能省略否定词或前提，也可能与当前页面内容存在差异。阅读者应以能够打开并定位的段落为讨论基础。
虚构练习：免费二字被截出
教学摘要显示“免费阅读”，原段落却写“前两段免费阅读，剩余为付费资料”。错误来自忽略适用范围。还原完整句后，判断会从“承诺全部免费”变成“只给部分内容”。
不要替差异编造原因
发现不一致时，记录摘要文字、页面文字和观察时间；不能仅凭差异断言站方故意欺骗或搜索服务出错。原因需要另有证据。
可执行检查单
- 01进入页面后定位对应词句。
- 02检查前后限定条件。
- 03无法定位时写明当前未找到。
一个常见问题
摘要能作为唯一引用吗？
不宜。它缺少足够上下文，最好找到原页段落；找不到时只把摘要当作待核实线索。
将可复查的位置留下
比起只贴截图，记录段落标题或简短定位说明更方便他人核对。若内容已经变化，保留时间边界，不假装所有人都会看到相同页面。